divendres, 12 de desembre del 2014

XERRADA D'ARCADI OLIVERES






El dia 10 de desembre, Dia dels Drets Humans, l’alumnat  de segon de batxillerat va tenir l’oportunitat d’assistir a la xerrada que va fer  Arcadi Oliveres, professor d’Economia de la UAB i col·laborador de Justícia i Pau, a l’Escola Joan Pelegrí.

 En aquesta xerrada titulada Drets Humans i responsabilitat personal, Arcadi Oliveres, amb el llenguatge directe i senzill que el caracteritza, va fer un repàs dels drets civils, polítics, econòmics, culturals, socials i ambientals que s’estan violant en la societat actual. Dotat d’una capacitat didàctica extraordinària, va exposar dades i exemples de com es vulneren aquests drets en l’actualitat i, convençut que al canvi social s’hi pot contribuir des de la conducta individual, va oferir un seguit d’eines per aturar la perpetuació d’aquest món injust des de la vida quotidiana. El consum responsable, el fet d’estar ben informats a través de mitjans d’informació que exposen els fets amb rigor i la capacitat de decidir amb consciència què fer amb el temps lliure són alguns dels exemples que va exposar per fer veure als assistents de la xerrada que tots tenim una responsabilitat personal dins dels sistema social en el qual vivim.

Un cop més Arcadi Oliveres no va deixar indiferent  cap dels assistents de la xerrada i és que, en definitiva, les seves paraules s’acaben transformant en una bufetada de realitat, en un sentiment d’injustícia, en un desig de revolta i en  un glop d’esperança.




Judith Casadesús

dilluns, 24 de novembre del 2014

El 26è Premi Drets Humans dedicat a Malala Yousafzai



El 26è Premi Drets Humans de l’Escola Joan Pelegrí que es lliurarà el 4 de febrer de 2015 estarà dedicat a Malala Yousafzai.

Malala és una noia paquistanesa de 17 anys que ha rebut enguany el Premi Nobel de la Pau pel seu activisme en defensa del dret de les dones a rebre educació.

Malala va ser coneguda a tot el món per haver patit un atemptat per part d'integristes talibans. Les greus ferides que va rebre al cap van obligar a intervenir-la quirúrgicament i a fer una llarga recuperació al Regne Unit.

Els talibans sabien contra qui atemptaven. Malala des dels 13 anys escrivia un bloc per a la BBC on explicava les dificultats de viure sota un règim on es prohibia l'escolarització de les noies.

Un cop recuperada de l'atemptat, Malala ha estat convidada a parlar davant d'auditoris diversos on ha defensat amb determinació la importància de l'educació de les noies. Aquest compromís i actitud han estat decisius per aconseguir diversos premis i reconeixements, entre els quals el Premi Nobel de la Pau, concedit el 10 d'octubre d'enguany junt a l'activista indi Kailash Satyarthi

Abans que a Malala, el Premi Drets Humans ha estat dedicat a Mahatma Gandhi (2011), Stéphane Hessel (2012), Aung San Suu Kyi (2013) i Nelson Mandela (2014)

dijous, 20 de novembre del 2014

25è aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants



El 20 de novembre de 1989 l’Assemblea General de les Nacions Unides va aprovar la Convenció dels Drets dels Infants (CDI), un text que recull en 54 articles de forma clara els drets dels menors de 18 anys de tot el món.

En ella s’hi reconeixen els drets econòmics, socials, culturals, civils i polítics de tots els nens i nenes, i és un instrument útil sobretot per protegir els infants que pertanyen als col·lectius exclosos i minoritaris.

La Convenció va ser creada com un document eficaç per millorar el seu precedent, la Declaració Universal dels Drets dels Infants, aprovada trenta anys abans, i que era insuficient per excessivament general (només comptava amb 10 principis) i perquè no tenia força legal.

La CDI va ser aprovada després de 10 anys de negociacions i avui dia ha estat ratificada per 193 països, gairebé la totalitat del món.


dimecres, 12 de novembre del 2014

Treball sobre Drets Humans a 2n ESO

L'alumnat de 2n d'ESO, igual com els darrers anys, comença com dins de la matèria de Ciències Socials un treball sobre Drets Humans.

Aquest treball, fet en grup, consisteix a elaborar un pòster sobre un article de la Convenció dels Drets dels Infants. El pòster (imatge + eslògan) ha d'anar acompanyat d'una explicació escrita (exposició) al marge del pòster (en un full a part).

Els treballs seran valorats per l'alumnat dels grups i els millors representaran la classe en el Premi Drets Humans d'aquest curs.

A continuació, per tal de facilitar la comprensió del treball a fer, posem pòsters elaborats segons aquests criteris, guanyadors en edicions anteriors del Premi Drets Humans.











dilluns, 27 d’octubre del 2014

La Terra: un espai per tothom

Aquest curs des de l'assignatura de Socials de 3rESO hem començat amb el tema El medi natural i les activitats humanes. Hem llegit un fragment de la carta que el Gran Cabdill Seattle va enviar l'any 1855 al President dels EUA, responent a l'oferta d'aquest últim per comprar les terres als indis. És una carta molt emotiva on el cabdill indi li diu "com es pot comprar el cel, l'escalfor de la terra, o la velocitat de l'antílop? (...) Si nosaltres no posseïm la fescor de l'aire ni la lluïssor de l'aigua, com ens ho podreu comprar?"

Aquest és el comentari que una alumna de 3rESO B, la Sara Serrat va fer sobre aquesta carta:

El text fa referència a la necessitat malaltissa que té l´home per a dominar i conquerir la terra, com si fos una cosa que es pot posseir. D´aquesta manera l´home no s´adona que la relació que hauria de tenir amb la terra és de repecte, agraïment, i de sentit comú.

Respecte perquè la mare natura ha permès i permet la nostra existència des de principi del temps fins a dia d´avui, i si la maltractem ens posem en perill a nosaltres mateixos, pequè  alterem els ecosistemes i les lleis naturals.

Agraïment perquè debem la nostra vida a la natura i no hi ha res més gratificant que viure en harmonia amb ella.

I sentit comú perquè no respectar la natura és destruir el nostre hàbitat, perjudica la nostra vida i la de generacions futures.

Enfocant aquest text a l´assignatura de Socials i per posar alguns exemples, diria que s´hauria de controlar l´activitat de l´home en la tala incontrolada d´arbres ( que creen deforestació), en l´emissió de gasos tòxics a l´atmosfera (  l´efecte hivernacle), en la sobreexplotació pesquera (no es dona temps a que les espècies es reprodueixin i l´activitat pesquera sigui sostenible) , etc. 


Per tant, la solució a tot això no sembla tant complicada si s´utilitzés el més poc comú dels sentits: el sentit comú. Però l´egoïsme i els interessos econòmics entre d´altres coses, no hi ha dubte que són ara per ara un enemic massa fort a batre.


Us animem a llegir la carta sencera del Gran Cabdill de Seattle. Val la pena!!

dimecres, 8 d’octubre del 2014

Crida a l'alumnat UNESCO

En començar cada nou curs, una de les primeres coses que ens preguntem el professorat que formem part del Grup UNESCO és com atreure l’alumnat perquè s’animi a formar part del Grup i a participar en les activitats.

Com a resposta a aquesta pregunta, aquest curs hem proposat a la Roser Gamonal, exalumna i membre del Grup UNESCO, la creació d’un anunci per fer una crida a l’alumnat que ha format part del grup en cursos anteriors i al que es vulgui incorporar de nou.

Veieu-lo i animeu-vos a venir!



dilluns, 29 de setembre del 2014

Agraïment de Ressò, associació de musicoteràpia



Benvolguts,

Des de l’Associació Ressò de Musicoteràpia volem agrair la vostra generosa aportació que ens ajudarà a continuar amb la nostra tasca a l’hospital.

L’Àngels Vidal ens ha fet arribar alguns dels treballs que han fet els alumnes per tal de sensibilitzar-se amb les situacions que viuen els nens a l’hospital. Hem vist la gran quantitat d’activitats que heu organitzat per que aquests treballs es transformessin per part de les famílies i els professors en un ajut econòmic.

Per això us volem felicitar de tot cor, per la iniciativa solidària que tan de bo s’estengués a més escoles i en general a tota la societat.

El vostre ajut serà utilitzat per a coses que per a nosaltres són indispensables per a tirar endavant, especialment en aquests moments més difícils en què les subvencions i ajudes a entitats estan tan minvades.

Per tan hem pensat en cobrir tres de les moltes necessitats que tenim:

Prioritàriament ho destinarem a un suport complementari a la unitat d’Oncologia, també ens ajudarà en la reposició d’instruments que per l’ús quotidià hem anar renovant constantment i finalment en destinarem una part a fer difussió de la nostra tasca amb la filmació d’un petit vídeo on explicarem les tasques de l’associació.


Tot això és important per a nosaltres. El primer i més important és el temps de treball directe amb els nens però també ho és el material que utilitzem per tal de fer viure situacions agradables dins d’un ambient tan inhòspit i finalment la difussió. Aquesta també la considerem important per anar sensibilitzant la societat a que ajudi a cobrir unes necessitats que a vegades queden recloses dins dels hospitals.

La vostra ajuda la resaltarem a la nostra web, sinó us sap greu, fent constar l’Escola Joan Pelegrí com a entitat col·laboradora amb l’associació. Per tant us demanem que ens feu arribar el Logo de la vostra entitat per a poder-lo mostrar.

Ja per acabar, en nom del president de l’Associació, en el nostre i en el de tots els nens hospitalitzats us tornem a felicitar i a agraïr la vostra tasca, el vostre entusiasme i el vostre ajut.

Moltes gràcies !

Núria Bonet
Àngels Pagans
Dul Vallvé

dimecres, 9 de juliol del 2014

XXVII Encuentro Estatal de Escuelas Asociadas a la UNESCO

Pontevedra ha acollit, del 2 al 5 de juliol , diverses escoles de l’Estat Espanyol,  públiques, concertades i privades, de tots els nivells educatius, per celebrar el XXVII ENCUENTRO ESTATAL DE ESCUELAS ASOCIADAS DE LA UNESCO. El tema d’aquest any era  EDUCAR PARA  LA CIUDADANÍA MUNDIAL. De la nostra escola hi han participat les mestres Reis Masllorens i Àngels Vidal.
Les sessions,  que es van celebrar al PAZO DA CULTURA, van començar amb la  conferència inaugural   Las escuelas en lucha contra el hambre y la sostenibilidad  del planeta. Papel de la biodiversidad agrícola y la agricultura familiar a càrrec del professor José Esquinas .
Seguidament van començar les sessions de treball. Es van presentar diferents comunicacions agrupades en tres àmbits: Cultura de Pau i Diversitat Cultural,  Patrimoni i Desenvolupament sostenible.
Vàrem participar en el seminari de Cultura de Pau aportant algunes propostes metodològiques.
Després  de la conferència  Hacia donde caminan las escuelas asociadas : educar para la ciudadanía a càrrec de la coordinadora estatal  Rufina Moreno, va tenir lloc l’Assemblea general.
Les jornades que havien començat al Pazo de Mugartegui  amb la benvinguda de l’alcalde, un lunch de menjars típics i una visita guiada al casc antic de la ciutat, van acabar amb una visita al bonic poble de Combarro i un sopar preparat per les famílies de les diferents AMPES  de les escoles associades de Pontevedra.
Han estat uns dies molt enriquidors. En tornar al setembre explicarem la nostra experiència al Grup UNESCO i als diferents claustres per començar a treballar de nou.

REIS MASLLORENS I ÀNGELS VIDAL

dilluns, 7 de juliol del 2014

Teaming



El 29 de juny de 2007  l'Assemblea de Treballadors de l'Escola Joan Pelegrí va aprovar que es posés en pràctica el teaming.

Teaming, literalment, vol dir “fer equip”. El teaming és una idea, no una fundació o una ONG. La idea que proposa el teaming és molt senzilla: realitzar microdonacions que per si soles tenen poc valor (per exemple, 1€ al mes), però que, unides amb la de la resta de companys i companyes poden significar per a algú una gran ajuda.

L’autor d’aquesta idea és Jil Van Eyle, holandès, que fa 15 anys va tenir una filla seva amb hidrocefàlia. A partir d’aquell moment es va començar a interessar pel món de la solidaritat i se li va acudir aquesta idea per facilitar la bona voluntat i afavorir les bones accions.

En el quadre següent podeu veure el resum dels set cursos que hem fet teaming a l'escola.

TEAMING (2007-2014)
CURS
Destinatari
import
donants
2007-08
Punt de referencia *
666,00
59
2008-09
Trenkalòs (Nens i nenes soldats de Sierra Leone) *
600,00
50
2009-10
Fundació La Vinya *
730.80
61
2010-11
Parròquia Sant Àngel Custodi
697,67
60
2011-12
Parròquia Sant Àngel Custodi
683,84
56
2012-13
Parròquia Sant Àngel Custodi
652,30
56
2013-14
Grup de Solidaritat de Sant Medir
651,27
56

(*) entitat amb la qual es va fer la Campanya UNESCO del curs

dijous, 3 de juliol del 2014

Fer de ciutadans. 3r ESO

Durant aquest últim trimestre els alumnes de 3r ESO E han participat en el projecte Fer de Ciutadans. Durant 6 sessions de classe, el Santi López-Villa, consultor, coach i escriptor, els va introduir conceptes com la comunicació no verbal, l'empatia, la democràcia participativa, les emocions i els sentiments, a través de diverses històries reals i inventades. L'alumnat va estar molt atent a les històries que explicava el Santi i poc a poc vam anar entenent com n'és d'important la comunicació per tal de millorar les relacions entre les persones, ja sigui a nivell familiar, de feina, de veïns però també amb un mateix.

També hem après que hi ha tres tipus de persones: les que davant d'un problema no diuen ni fan res, les que només es queixen però no fan res i , per últim, les que es queixen però fan propostes per millorar o canviar les coses. Aquestes últimes són els que contribueixen ha millorar la societat.

La finalitat d'aquestes sessions era arribar a fer una simulació d'una Audiència Pública al Districte, i veure que en democràcia participativa, els acords per no imposar l'opció de la majoria i el saber escoltar les altres opinions, són molt importants alhora de buscar solucions per millorar el nostre entorn social i la nostra comunitat.

Finalment el dimecres 11 de Juny vam anar a la Seu del Districte i en el Saló de Plens vam simular una Audiència pública com les que es fan un cop al mes. L'alumnat prèviament s'havia dividit en 5 grups: discapacitats, comerciants, empresaris, gent gran i ecologistes, i cada un d'ells portava una proposta de quines característiques havia de tenir una nova plaça pel barri.  Dos alumnes representaven el districte, donant la benvinguda i moderant el debat donant el torn de paraula als diferents representants de cada grup. Va ser molt interessant veure com , amb l'ajuda del Santi, tots els grups van anar trobant punts en comú en les diferents propostes per arribar a un acord majoritari, sense haver d'imposar la proposta del grup majoritari.

En acabar l'audiència, el Santi va felicitar l'alumnat pel seu comportament i per haver arribat a un acord, ja que això malauradament no passa a les Audiències reals.

Com cada any, ha estat una experiència molt interessant tant per l'alumnat com pel professorat i pel Santi, ja que han sortit idees i preguntes que ens han fet reflexionar molt a tots i totes.






divendres, 27 de juny del 2014

Concert Músics Solidaris

Ahir dijous 26 de Juny, com cada any a final de curs vam fer a la Sala d'Actes el Concert de Músics solidaris. Els músics són alumnat i professorat de Secundària que els agrada cantar i saben tocar algun instrument i que, des de  fa mesos, queden per assajar i preparar aquest concert. El concert va començar amb una cançó de Kiss (I was made for lovin' you) on els músics anaven caracteritzats coel grup original (cares pintades, perruques....) i va acabar amb tots els músics dalt de l'escenari cantant "Great Balls of fire" de Jerry Lee Lewis, passant per cançons de Lax'n Busto, Queen, Amy Winehouse, Mecano, Bon Jovi....

L'entrada era una aportació voluntària a la Campanya de Solidaritat d'enguany, concretament per la ONG Pallapupas i l'associació Ressó, que treballen amb infants hospitalitzats de llarga durada. En total vam recollir 211,35€.

Gràcies a tots els músics i al públic que va venir!!





















dimecres, 25 de juny del 2014

Visita al Centre de Serveis Can Pedró

El dimecres 18 de juny alguns membres del professorat del grup Unesco de l'escola vam anar al menjador social de Can Pedró a portar els 390,50€ que vam recollir amb la venda de xocolata solidària. En aquesta ocasió no ens van poder acompanyar les alumnes que van participar en la venda de la xocolata ja que algunes d'elles estaven de viatge a Londres.

Ens va rebre la Mireia, coordinadora del centre, i ens va explicar que aquests diners els hi anirien molt bé, ja que durant els mesos de juliol i agost ofereixen als infants de les famílies usuàries del Centre un petit casal. En aquest casal hi assistiran uns 20 infants  de 2 a 15 anys de 12.00 a 19.00h, i a banda del dinar , berenar i sopar, se'ls hi ofereixen unes activitats per tal que no estiguin pel carrer o a casa, ja que en molts casos viuen en  una pensió o en una habitació llogada tota la família.

També ens va dir que aquest estiu s'han ofert com a voluntaris alguns alumnes de l'escola, 2 de 4tESO que van fer el Projecte de Recerca de 4tESO sobre el menjador social, i algunes alumnes de 4t i Batxillerat que l'any passat ja van fer de voluntàries (a la cuina o servint taules)-

Esperem el curs vinent poder seguir col.laborant d'una manera o altra amb ells.


dimarts, 3 de juny del 2014

Xocolata solidària



Enguany els alumnes que formen part del grup UNESCO han dut a terme una activitat consistent en la venda solidària de xocolata, amb l’objectiu de recaptar fons per tal de contribuir al manteniment del menjador social que s’organitza al carrer de Sant Crist, en un intent de fer de la solidaritat una tasca comuna de tots plegats, i en particular dels joves, que amb la seva empenta volen fer més suportable el dia a dia de les persones més desafavorides de la nostra societat, en concret d’aquells que no tenen cobertes les seves necessitats més bàsiques, com és, en aquest cas, el menjar. El lema de l’activitat, en aquest sentit, ben podria haver estat “els joves no deixen sols els desafavorits”.

Al final de l’activitat s’han recollit 390,50 € que es faran arribar la propera setmana al Centre de serveis Can Pedró (menjador social), del carrer Sant Crist.

Gràcies a totes per la vostra col·laboració!

Helena Ramada,
4 ESO B

dijous, 22 de maig del 2014

“Tastant la vida” amb les cançons del Galo


Per tercera vegada, Josep Maria Galofré “Galo” va canviar el xandall per la camisa i el xiulet per la guitarra i ens va oferir un recital íntim i proper, alhora que reivindicatiu, a la sala d'actes de la nostra escola. El concert que s'encapçala amb el títol “Tastant la vida”, ens va apropar una mica més a la vida del Galo i als seus pensaments, a través de les cançons del seu disc “Temps de sentiments”.

Va fer arribar paraules d'agraïment per a tothom i, amb molta sinceritat, explicava històries i records tot connectant amb el públic a través de les seves lletres.

La història d'amor platònic amb la seva professora de francès, una cançó d'amor dedicada a la seva dona, una altra dedicada al barri d'Hostafrancs, lletres dedicades a la pau (que ha posat música al resum en vídeo del concert); cançons de denúncia i, com no pot faltar en el Galo, cançons i reivindicacions dedicades a la cultura catalana que tant s'estima.

Cal destacar que el concert era totalment solidari i tots els diners recaptats amb les entrades aniran destinats íntegrament a l'associació Pallapupas i l'Associació Ressò, entitats socials amb les quals hem col·laborat durant la campanya UNESCO d'enguany. També s'hi dedicaran part dels guanys de tots els CD's venuts, sumant així un total de 820 euros recollits.

Moltes gràcies, Galo!

Grup UNESCO

dimecres, 14 de maig del 2014

Segrest de nenes a Nigèria




El 14 d’abril passat, el grup islamista radical Boko Haram (que vol dir 'La cultura occidental és prohibida per l'islam') , va segrestar 223 nenes en una escola al nord-est de Nigèria.

El fet no va ser anunciat pel president, Goodluck Jonathan, fins al cap de tres setmanes, el 5 de maig, quan va negar que hi hagués cap negociació en curs amb els segrestadors.

El fet ha despertat la solidaritat internacional i tant les xarxes socials, amb l’etiqueta #BringBackOurGirls ('torneu-nos les nostres noies'), com polítics d’alt nivell, entre els quals Barak i Michelle Obama, estan fent campanya per resoldre aquest fet.

Darrerament, alguns articles apareguts a la premsa han cridat l’atenció sobre el rerefons del segrest de les nenes i certs interessos que hi hauria al darrere de la campanya internacional.

Sense negar el fet que un segrest massiu com aquest amb l’amenaça de venda d’aquestes noies com a esclaves és una gravíssima violació dels Drets Humans, ens ha semblat important possibilitar l’anàlisi de la situació a Nigèria per comprendre l’abast de la qüestió.

Adjuntem tres textos: el de la periodista Sílvia Cóppulo, que insta a la solidaritat i a l’actuació, un article de l’escriptora Lucía Etxebarria, publicat originalment al diari “Ara”, molt crític amb els interessos occidentals com a rerefons de la difusió d’aquesta notícia i, finalment, un escrit d’anàlisi sobre la situació a Nigèria aparegut a Vilaweb. 


Enllaços:

dimarts, 6 de maig del 2014

Visita d’escoles del PEA UNESCO del Brasil


Un grup de 35 directius de diferents centres educatius membres del Pla d’Escoles Associades (PEA) a la UNESCO del Brasil ha vingut a fer una visita a la nostra escola. Durant el temps que han estat amb nosaltres els hi hem explicat quins són els orígens de la nostra escola i quina és la línia pedagògica que seguim. També hem fet una visita a les instal·lacions de l’edifici de Secundària.

Els nostres convidats ens han manifestat el reconeixement envers el treball que duem a terme de suport i seguiment de l’alumnat, el manteniment de les instal•lacions i l’equipament als laboratoris i tallers. S’han mostrat especialment interessats també en la gestió de la diversitat (alumnat amb diferents habilitats i interessos dins una mateixa aula), la tutoria (acompanyament i orientació) i la gestió de la convivència.

L’Escola Joan Pelegrí som membre de la Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO de Catalunya (XEAUC). De fet, el domicili social d’aquesta institució és a les nostres instal·lacions de Secundària.

L’anècdota ha estat protagonitzada per Flavio Bettio, tècnic de manteniment a l’àrea de Tecnologia, que és nascut al Brasil i s’ha trobat inesperadament amb la directora de la seva escola de joventut.

[Reproduïm aquesta notícia de la web de l’Escola Joan Pelegrí: http://www.joanpelegri.cat/noticies/visita-descoles-del-pea-unesco-del-brasil/. ]

dijous, 24 d’abril del 2014

Vídeo Macroactivitat 2014



El passat 23 d'Abril, Diada de Sant Jordi, vam fer la estrena del vídeo de la macroactivitat d'enguany. Aprofitant l'acte de l'entrega de premis a les Cotxeres de Sants, vam passar a l'alumnat el vídeo que vam realitzar tota l'escola de secundària el dia 4 d'abril a la Plaça Joan Pelegrí en motiu de la Campanya de Solidaritat d'enguany amb les assocacions Pallapupas i Ressò.

El vísionat del vídeo va ser seguit amb molta expectació per tot l'alumnat i al final va haver-hi molts aplaudiments. Felicitats a tots aquells que l'heu fet possible i als que hi heu participat. Cada any el llistó està més alt!!

divendres, 4 d’abril del 2014

Un petit somriure



El 26 de març de 2014 Irma Borges, coordinadora artística de la ONG Pallapupas i Núria Bonet, fundadora de l’associació de musicoteràpiaRessò, van fer una xerrada als alumnes de 1r de Batxillerat de la nostra escola explicant les activitats que duen a terme i animant els alumnes a participar-hi.

Com que l’escola pertany a la Xarxa d'Escoles Associades a la UNESCO de Catalunya, cada any es fa una xerrada relacionada amb la cooperació internacional (Tercer Món) o bé sobre entitats més properes al nostre entorn, ara molt relacionades amb la crisi. Dues de les entitats escollides aquest any són: Pallapupas i Ressò.

Pallapupas és una organització sense ànim de lucre que posa el teatre al servei de la sanitat per ajudar les persones que estan als hospitals contribuint a la humanització dels processos hospitalaris. Proposen l’humor com a eina fonamental per poder fer front a les situacions adverses que es viuen al voltant de l’hospital i la malaltia que pateixen els pacients. Creuen que el riure ajuda a canalitzar la tensió, la por i l’ansietat que moltes persones pateixen davant d’aquesta situació.

Va ser fundada per Angie Rosales, arran d’un viatge que va fer a Mallorca on va ser testimoni d’una actuació de pallassos d’hospital en una UCI pediàtrica que va transformar la seva vida. Com ella diu:

“Ser testimoni del canvi que sofria un espai tan hostil i feixuc, com una UCI, en un espai alegre, dinàmic i ple de vida que permetia l’entrada d’un alè positiu  va ser una experiència meravellosa.”

Treballen a Sant Joan de Déu, però també a altres hospitals de nens. La seva tasca principal és que els nois s’oblidin de la malaltia que pateixen i que es sentin més nens. Van passar un vídeo on es pot veure tot el que els voluntaris i professionals fan i treballen perquè els infants puguin viure més feliços i tinguin una millor qualitat de vida.

El projecte quiròfan és el més important que estan duent a terme en aquest moment. Això consisteix en fet que un pallasso abans d’entrar al quiròfan, està amb l’infant i així agafa confiança i durant l’anestèsia juguen. El nen es relaxa, no pateix i així el personal  sanitari  pot treballar millor. Quan acaba la intervenció i el nen es desperta, el pallasso torna amb el nen perquè no es senti estrany i  s’oblidi de l’operació. Aquest projecte és pioner a Europa.

La gent no és conscient dels beneficis clínics i econòmics que la seva tasca té als hospitals i  la importància que tenen per als pacients i la família, però la veritat és quela seva activitat s’ha fet imprescindible als hospitals on treballen ja que col·laboren amb l’equip mèdic, donant-los suport i recolzant-los en la seva tasca.



L’altra associació, Ressò, es dedica a la musicoteràpia, un camp encara bastant desconegut per a moltes persones, però a la vegada molt interessant. Atenen persones malaltes a través de la música, la dansa i l’art, amb l’objectiu d’aportar-los una millora física o psicològica.

Un dels projectes que duen a terme és “Música a l’Hospital”, que es desenvolupa a l’Hospital Sant Joan de Déu i a altres hospitals. Va dirigit des de nens acabats de néixer fins a qualsevol edat. Sempre col·laboren amb les famílies, amb les quals a vegades no es té en compte i també pateixen molt.

Per exemple, van passar un vídeo on sortien nadons acabats de néixer a qui no donarien l’alta fins als 3 mesos, i es podia veure clarament com als pares els canviava l’expressió de la cara i  somreien gràcies a la música. La música els aporta relaxació i tranquil·litat, ells mateixos reconeixen que els ajuda molt la tasca de Ressò.

L’associació també ajuda a oncologia, un dels espais més durs, però a la vegada on la música es sent amb més intensitat i alegria. La seva tasca aquí consisteix a reunir tots els infants en una sala i els fan tocar instruments, cantar i moure’s.

Aquestes dues associacions estan fent una gran tasca oferint ajuda als hospitals i a grups de persones que ho necessiten, no només donant un cop de mà als pacients o malalts, sinó també implicant-se amb les famílies i el servei sanitari.

Però ells també necessiten un cop de mà. T’hi apuntes?

Miriam Millan

1r Batxillerat D

dilluns, 17 de març del 2014

Campanya UNESCO 2014: Pallapupas i Ressò

Història dels Pallapupas



Comencem la XXII campanya de solidaritat com a membres que som de la Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO (XEAUC). Aquesta campanya té com a finalitat conèixer d’aprop i sensibilitzar-nos sobre la situació de la infància hospitalitzada i de les persones que treballen per fer-la més suportable, en el nostre cas l’ONG Pallapupas i l’Associació Ressò de musicoteràpia.

Fem aquesta campanya perquè cal que siguem conscients que en aquest món immers en la crisi -al marge d’ella, però amb ella com a rerefons- hi ha tot un seguit de problemes que mereixen també la nostra atenció. Un d’aquests és el dels infants hospitalitzats amb malalties greus o cròniques i els neguits i angoixes dels seus familiars. És una situació amb la qual podem cooperar i també aprendre moltes coses.

En concret ens fixarem en l’actuació que duen a terme l’ONG Pallapupas i l’Associació Ressò de musicoteràpia. Aquestes entitats, que fan una tasca molt significativa en els centres on desenvolupen la seva actuació, veuen limitada la seva acció per culpa d’una crisi com l’actual que, com sabem, ha retallat grans quantitats de recursos precisament en el sector sanitari.

Per això volem cooperar econòmicament amb Pallapupes i Ressò ajudant-los a dur endavant els diversos projectes que realitzen amb infants hospitalitzats i també volem difondre la seva tasca positiva i humanitzadora.

Per això farem diverses activitats a partir del 18 de març, per sensibilitzar-nos sobre la situació que viuen aquests infants i l’acció que duen a terme els que treballen amb ells.

MACROACTIVITAT 2014: COREOGRAFIA I MACROVIDEOS

1. En què consisteix la Macroactivitat d'aquest any?



Divendres dia 28 de març, de 12:30 a 13:30, l'alumnat i el professorat de secundària ens reunirem a la Plaça Joan Pelegrí i farem una coreografia amb la cançó "En caravana" del grup Txarango.




A més, tothom que vulgui, podrà fer un Macrovídeo i l'afegirem al muntantge audiovisual final.


2. Com ho farem?

a.) COREOGRAFIA:


- L'alumnat aprendrà la coreografia durant una classe amb un "profe formador" que utilitzarà uns videos tutorials que hem fet. A partir d'aquí, es podrà practicar la coreografia amb el video que posem a continuació. El professorat interessat a aprendre la coreografia ho ha de comunicar a la Judith Casadesús i via correu rebrà els videos tutorials.
- A continuació teniu un vídeo amb l'exemple de la coreografia:




- El dia de la Macro des de l'escola es facilitaran els gots que utilitzarem a la plaça, els quals portaran impresos un logo que ha fet un alumne de l'escola, tanmateix l'alumnat i el professorat haurà de portar un nas de pallasso i la disfressa de pallasso que vulgui. La disfressa no és imprescindible, el nas de pallasso sí.

- Uns dies abans de la Macro, al suro de les aules hi haurà un mapa on s'indicarà on es situarà cada grup-classe a la plaça i per quin carrer han d'accedir-hi. A les sales de profes hi haurà una graella on s'indicarà amb quin grup estarà cadascú/na.

b.) MACROVIDEOS:


INDICACIONS PEL VÍDEO DE LA MACROACTIVITAT 2014


Durada del vídeo

ENTRE 10 I 15 SEGONS!!

Resolució del vídeo

  • La resolució ha de ser de 16:9 (la pantalla panoràmica de televisió normal). Si feu mida 4:3 sortiran marges negres al costat i no el podrem acceptar.
  • La resolució del vídeo ha de ser preferiblement de 1280x720 o 1920x1080. Són resolucions d'alta definició, si teniu resolucions més baixes, mireu almenys que sigui en format panoràmic 16:9 i es vegi nítid, però intenteu no baixar de 852x480.

La càmera

  • NO es pot gravar amb mòbil, així evitem la possible mala qualitat.
  • Podeu utilitzar una càmera compacta amb opció de vídeo o directament una càmera de vídeo, simplement fixeu-vos en les indicacions anteriors!

Format del vídeo

  • ATENCIÓ: Mai es pot gravar amb la càmera en vertical, sempre ha d'estar en horitzontal, o ens sortiran marges negres al costat i no l’acceptarem.
  • Com a consell, és millor que al gravar deixeu la càmera en un lloc quiet o utilitzeu trípode, per evitar que la imatge tremoli massa.
  • L’extensió del vídeo no és cap problema, si pot ser .avi molt millor, però podem acceptar altres formats (.flv, .mov, .wmv...)


COM L'ENTREGUEU?

Envieu el vídeo a : 

videosmacro@gmail.com


1. Com a fitxer adjunt o a través d'un enllaç a Google Drive o Dropbox. 

Indiqueu els vostres noms i el curs en un missatge.

2. A través de la web www.wetransfer.com on no cal registre i només cal que accepteu les condicions d’ús i adjunteu el fitxer (de fins a 2GB), el correu que us indiquem i el vostre, per saber qui sou. Afegiu un missatge indicant els noms dels participants i el curs. A més rebreu una notificació quan nosaltres haguem rebut l’arxiu.

dimarts, 11 de febrer del 2014

Vídeos dels treballs guanyadors i finalistes del XXV Premi Drets Humans

Enllaç del vídeo publicat al Canal Youtube de l'escola amb els treballs i l'alumnat guanyador del XXV Premi Drets Humans



Enllaç del vídeo publicat al Canal Youtube de l'escola amb tots els treballs finalistes del XXV Premi Drets Humans

dilluns, 10 de febrer del 2014

Treballs i alumnat premiat al XXV Premi Drets Humans

Relació de treballs i d’alumnat premiat:


XXV Premi DRETS HUMANS
Primer nivell

La guerra no és un joc, cada bala és un mort de Dhurba Khadka, Pau Codina, Pau Gibert i Sandra Alzamora

Segon nivell

La tortura, atemptat contra la vida d’Ana López, Adrià Martín, Valentina Martínez i Katia Moya

VI Premi CIBERACCIÓ

Conseqüències de la guerra de Laura Aresté, Asier Cruz, Adela Quero, Arnau Ruiz i Paula Tàrraga

Premi ESPECIAL XXV Premi Drets Humans

No som idèntics: però som iguals en drets de Roger Sanchez, Adrià Valls, Pau Alquézar

XXII Premi UNESCO

El paper de la dona en la publicitat del segle XXI d’ Elena Aguilar

XI Premi EANTOPIA

Pobresa sí, de prejudicis, d’egoisme, de mandra de Yentl Donate, Hanna Fàbregues, Paula Llosa, Yvonne Mayor i Carla Vallmajó

XVI Premi JOAN PELEGRÍ

Zaira Grave i Roser Gamonal