CAMPANYA DE SOLIDARITAT 2023:
PERSONES GRANS, GRANS PERSONES
OBJECTIU:
El nostre objectiu aquest any és apropar-nos a les problemàtiques que viu dia rere dia un sector tan present i alhora invisibilitzat a la nostra societat com és la gent gran. A més, volem conèixer i donar a conèixer la tasca que porten a terme les persones de la fundació Avismón i el projecte Radars.
QUAN HO FAREM?
El dia 15 de març:
ESO I CICLES: 11:30 a 13:30 (una hora per la sensibilització i una per la Macro)
BATXILLERAT: 12:30 a 14:30 (una hora per la sensibilització i una per la Macro)
PROFESSORAT QUE ESTARÀ A L'AULA
ESO
BATXILLERAT
QUÈ FAREM?
PRIMERA HORA: SENSIBILITZACIÓ
1. Llegirem la carta:
CAMPANYA DE SOLIDARITAT 2023: PERSONES GRANS, GRANS PERSONES
Benvolgudes famílies, alumnat, professorat i personal de l’escola,
Com a membres que som de la Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO (XEAUC), us volem presentar la XXXI campanya de solidaritat, que hem anomenat Persones grans, grans persones. El nostre objectiu aquest any és apropar-nos a les problemàtiques que viu dia rere dia un sector tan present i alhora invisibilitzat a la nostra societat com és la gent gran. A més, volem conèixer i donar a conèixer la tasca que porten a terme les persones de la fundació Avismón i el projecte Radars.
Fem aquesta campanya perquè sabem que la vellesa és una etapa vital que viurem tots i totes, i, no obstant, està molt estigmatitzada. Amb l’augment de l’esperança de vida, l’ONU calcula que l’any 2030, un 16% de la població mundial estarà formada per persones de més de 65 anys. Ja actualment, l’Institut Nacional d’Estadística calcula que un 43.6% de les persones que viuen soles a l’Estat espanyol tenen més de 65 anys. D’entre aquestes, un 72.3% són dones i un 27.7% són homes, ja que les dones tenen una esperança de vida superior. Aquest envelliment progressiu implica un augment de la necessitat de cures de llarga durada i, no obstant això, no sempre atenem aquest sector de la població que, a més, s’ha vist greument afectat per la pandèmia dels últims anys, amb l’atenció necessària.
Segons l’Organització Mundial de la Salut, pensar, sentir i actuar de manera discriminatòria per motius d’edat és un indicador d’edatisme. De fet, l’OMS afirma que l’edatisme és actualment la tercera causa de discriminació en el nostre país, després del racisme i l’homofòbia. Per tot això, des de l’escola volem apropar-nos als factors d’exclusió social i a les problemàtiques quotidianes que viu la gent gran pel fet de ser gran. Entre aquests trobem la solitud, l’analfabetisme digital o les dificultats que tenen per realitzar tasques diàries com fer la compra, anar al banc o, inclús, al metge.
Lligat a això, volem visibilitzar la tasca d’aquelles persones que treballen cada dia per millorar la situació de la gent gran. Per això, col·laborarem amb la fundació del districte Sants-Montjuïc Avismón, que té l’objectiu d’acompanyar les persones grans del barri que es troben en situació de solitud i precarietat, facilitant serveis i realitzant amb elles projectes diversos. Alguns dels projectes que porten a terme actualment són acompanyar a visites mèdiques, organitzar activitats grupals amb l'objectiu de promoure la seva participació i evitar el seu aïllament i exclusió social, facilitar serveis gratuïts d'atenció domiciliària o repartir lots d'aliments bàsics i productes d'higiene personal als que no tenen prou recursos econòmics.
En paral·lel, també treballarem amb el projecte Radars, una iniciativa liderada per l’Ajuntament de Barcelona que va ser promoguda pels farmacèutics, els quals treballen conjuntament amb els veïns, associacions, entitats locals i Serveis Socials de cada barri per detectar les persones grans que estan en risc d’aïllament i exclusió social pel fet de viure soles o acompanyades d’altres persones grans.
Durant el mes de març farem activitats diverses per sensibilitzar-nos sobre la situació en què es troben les persones grans i l’acció que duen a terme aquestes entitats que hem mencionat.
Agraïm per endavant la vostra col·laboració,
Dolors Saban Aina Melià
Directora de l'escola Coordinadora UNESCO
2. Mirarem el següent fragment del documental: La gran vellesa
👀(minut 00:15 fins a 01:49): Introducció.
👀(minut 17:26 fins 35:40): Soledat, reemancipació, edatisme, maltractaments, residències i cohabitatge.
https://www.ccma.cat/tv3/alacarta/30-minuts/la-gran-vellesa/video/6030244/
3. Farem un debat a partir de les següents preguntes:
1r i 2n d'ESO
- Què és la vellesa? quan comença?
- L'esperança de vida s'allarga cada dècada dos anys i mig. En quin aspecte es pot considerar un èxit? Quines problemàtiques sorgeixen en aquesta etapa de la vida?
- Com es pot combatre la solitud durant aquesta etapa de la vida?
- Consideres que la gent gran és un grup homogeni? és a dir, totes les persones grans tenen les mateixes característiques?
- Quin tipus de maltractament viuen les persones grans?
- Tu què vols ser de vell?
3r d'ESO, 4t d'ESO, Cicles i Batxillerat
- L'esperança de vida s'allarga cada dècada dos anys i mig. En quin aspecte es pot considerar un èxit? Quines problemàtiques sorgeixen en aquesta etapa de la vida?
- Sabries dir què és l'edatisme? Alguna vegada has tingut algun comportament d'edatisme o has vist algú tenint-lo? recordes el que vas dir o vas escoltar? com creus que es va sentir la persona que rebia el comentari?
- Quins maltractaments viu la gent gran? Per què la majoria de maltractaments venen per part dels familiars que els cuiden? Quines dificultats han d'afrontar les persones cuidadores?
- Què vol dir que les persones grans es reemancipen?
- Què opines del cohabitatge senior com a model alternatiu a les residències?
- Tu què vols ser de vell?
SEGONA HORA: MACROACTIVITAT
☝SI VENEN PERSONES GRANS A L'AULA 👵👴
En el següent enllaç podeu veure a quins grups classe venen persones grans:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FraFaxtiMK4TkmKLbeRkNl_W3BoQwa7aSf1VXMBd2nE/edit#gid=0
1. L'alumnat li farà l'entrevista a la persona gran que vingui a l'aula. Es pot partir de les següents preguntes:
- Quan eres jove, quina imatge tenies de la gent gran? Com t'imaginaves que series quan fossis una persona gran?
- Voldries compartir amb nosaltres algun record positiu de la teva joventut?
- Quines dificultats trobes en aquesta etapa de la vida?
- Què trobes a faltar en aquesta etapa?
- Quina és la part positiva d'aquesta etapa de la vida?
- Si poguessis demanar alguna cosa en aquests moments, què demanaries?
- Quin consell donaries a la gent jove?
2. Quan faltin 20 minuts per acabar la classe, les persones delegades de la classe baixaran al vestíbul i enganxaran al mural les fotografies+frase que ha portat l'alumnat del grup classe (ja estan avisats des de la tutoria).
☝SI NO VENEN PERSONES GRANS A L'AULA
1. Posarem en comú les entrevistes que l'alumnat ha fet a les persones grans i/o es projectaran els vídeos que l'alumnat ha fet a les persones grans (les entrevistes ja s'han impulsat des de les tutories).
2. Quan faltin 20 minuts per acabar la classe, les persones delegades de la classe baixaran al vestíbul i enganxaran al mural les fotografies+frase que ha portat l'alumnat del grup classe (ja estan avisats des de la tutoria).
PROPOSTA DE PREGUNTES PER FER ELS ENTREVISTES A LES PERSONES GRANS:
- Quan eres jove, quina imatge tenies de la gent gran? Com t'imaginaves que series quan fossis una persona gran?
- Voldries compartir amb nosaltres algun record positiu de la teva joventut?
- Quines dificultats trobes en aquesta etapa de la vida?
- Què trobes a faltar en aquesta etapa?
- Quina és la part positiva d'aquesta etapa de la vida?
- Si poguessis demanar alguna cosa en aquests moments, què demanaries?
- Podeu afegir les que considereu.
GUARDIOLA
Al vestíbul hi haurà una guardiola fins el 24 de març on tothom qui vulgui podrà aportar un donatiu per la Fundació Avismón. Us animem a participar-hi!
