divendres, 22 d’abril del 2016

La Macroactivitat 2016 a BTV

Divendres 15 d'abril les càmeres de BTV van ser presents a la cadena humana que vam fer unint l'escola amb Canpedró. El resultat del que van filmar i les entrevistes realitzades va ser aquesta notícia inclosa en el seu informatiu.

Si voleu saber més sobre la Campanya, la Macroactivitat i la recaptació obtinguda, podeu llegir les notícies publicades en el web de l'escola:

Cadena humana i Manifest de Canpedró
Xifres Campanya UNESCO 2016

divendres, 15 d’abril del 2016

Manifest de Canpedró




Aquest és el Manifest que es llegirà avui a les aules de Secundària abans de sortir al carrer a fer la cadena humana i que es lliurarà a l'edifici de l'Alcaldia en suport del Centre de Serveis Canpedró.


L’alumnat de 4t ESO i 2n Batxillerat de l’Escola Joan Pelegrí, en representació dels nostres companys i companyes d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius de l’Escola, hem redactat aquest Manifest de Canpedró a partir de conèixer l’acció duta a terme pel Centre de Serveis Canpedró.

En aquest centre es fan projectes d’inserció laboral, menjador social, servei de bugaderia i higiene personal, reforç escolar i casals durant els períodes de vacances de les escoles. 

En primer lloc, CONSTATEM que l’actual situació socioeconòmica del país ha causat un deteriorament del nivell de vida de diversos col·lectius, com ara immigrants, gent de la tercera edat, gent aturada o famílies amb pocs recursos. Això ha portat a l’augment de la necessitat d’associacions com Canpedró. 

En segon lloc, CONSIDEREM que tot i les ajudes que ofereixen aquests centres no són suficients, ja que aquests tenen certes mancances, com falta de recursos o instal·lacions insuficients.

Finalment, PROPOSEM que es conscienciï a la població de l’existència d’aquests tipus d’associacions i de la feina que duen a terme. 

Que s’ofereixin més oportunitats de treball a les persones en atur sense cap distinció de procedència, gènere o situació econòmica. 

L’existència de més cursos de formació gratuïts o més assequibles que permetin la inserció laboral.

La priorització de pressupostos per millorar l’estat del benestar, per tant el nivell de vida de les persones.

Facilitar un espai perquè s’ampliï la possibilitat d’oferir més serveis per part de Canpedró.


I perquè en quedi constància signem en representació de l’alumnat de l’Escola Joan Pelegrí.


Barcelona, 15 d’abril de 2016


Alumnat redactor del Manifest: Aina Company (4tB), Ageric Molias (4tD), Arnau Carod (4tF), Lia Ros (2nC), Marta González (2nD), Maria Corbalan (4tB), Albert Pina (4tD), Bruna Nicolau (4tF), Mar Sans (2nC) i Neus Vives (2nD)










dimarts, 5 d’abril del 2016

MACROACTIVITAT 2016: CADENA HUMANA FINS A CANPEDRÓ


DIA: Divendres 15 d'abril a les 12:00.


· QUE FAREM? 

MANUALITAT + CADENA HUMANA FINS A CANPEDRÓ


    1.) De 12:00 a 12:25. Farem una sardana l'aula i recollirem els 1,5 euros que portarà cada alumne.
(El professorat que estarà a l'aula haurà de passar abans per la Sala de Profes del segon pis per agafar el sobre, on està indicat el seu grup-classe i hi haurà tot el material per fer la sardana).


     2.) A les 12:25. Baixarem amb l'alumnat al vestíbul on deixarem la sardana i la bossa amb els euros a l'urna (uns voluntaris penjaran totes les sardanes al sostre del vestíbul) i ens dirigirem amb l'alumnat del grup-classe al tram indicat de la cadena humana. 
L'ALUMNAT D'ESO HA DE MARXAR AMB LA MOTXILLA I AIXÍ NO HAN DE TORNAR A L'ESCOLA.

    3.) A les 12:45 els càmeres filmaran la cadena humana i fins que no ho indiqui el professorat de les armilles grogues no ens mourem.

* Durant la Cadena Humana un grup d'alumnes llegiran un Manifest, fet per l'alumnat de 4t d'ESO, a la Seu del Districte.

* Els usuaris de CANPEDRÓ s'afegiran, entre nosaltres, a la cadena humana al carrer Sant Crist.

    4.) A les 13:25 quan ja s'hagi gravat i es donin les indicacions per acabar la cadena els grups de Batxillerat tornaran a l'Escola amb la consigna de pujar tranquil·lament per les escales.


COM ES FA UNA SARDANA?






QUIN SERÀ EL RECORREGUT? 




A QUIN TRAM VAIG (de forma general)?

2n de Batxillerat




1r d'ESO




2n d'ESO




3r d'ESO




4t d'ESO



1r de Batxillerat i C ICLES






DE QUIN LLOC A QUIN LLOC VA EL MEU GRUP-CLASSE (en concret)?





QUINA CANÇÓ SONARÀ UN COP HAGUEM FET EL VÍDEO?