dilluns, 26 de març del 2012

diumenge, 25 de març del 2012

MANIFEST CONTRA L’ATUR I LA MARGINACIÓ

L’alumnat de 4t ESO  de l’Escola Joan Pelegrí, en representació dels nostres companys i companyes d’ESO, Batxillerat i Cicles Formatius de l’Escola, hem redactat aquest Manifest contra l’Atur i la Marginació en el nostre districte de Sants-Montjuïc a partir de conèixer l’acció duta a terme pel Grup de Solidaritat contra l’Atur i la Marginació de la parròquia de Sant Medir.
En primer lloc, CONSTATEM que a causa d’aquesta crisi econòmica que ens sacseja i afecta el nostre país, molta gent en edat de treballar es troba a l’atur, molts porten des del principi de la crisi a l’atur,  la major part treballava a la construcció, un dels sectors més afectats per la crisi. També es troben en atur moltes persones immigrants algunes de les quals van arribar aquí atretes per falses esperances
Creiem, també, que les persones que no han tingut l’oportunitat de formar-se haurien de tenir-la, ja que molta gent viu en males condicions degut a aquest factor.
En segon lloc, CONSIDEREM que s’ha arribat a aquesta situació degut a la mala utilització dels béns econòmics, tant a nivell públic com privat. Això ha provocat una situació de més desigualtat i injustícia que ara hem de pagar tots els ciutadans i ciutadanes.
I finalment, PROPOSEM que es doni formació adequada a la gent que vulgui aprendre, i que hi hagi una política de beques més àmplia.
Que s’ofereixin més possibilitats de treball a les persones en atur, sense distinció d’edat, de gènere i de procedència.
Que es promoguin i s’anunciïn més les organitzacions que ajuden els afectats per la crisi.
I que es reformi el sistema polític i econòmic per tal d'evitar la corrupció i que es torni a repetir una crisi com l’actual.
I perquè en quedi constància signem en representació de l’alumat de l’Escola Joan Pelegrí.




Mireia Sanz
4tA



Neus Cobo
4tA



Lucía Barbas
4tB



Andrea Martínez
4tD



Salma Naki
4tE



Pablo Fernández
4tE



Alba Baroja
4tF



Maria Ortiz
4tF

Barcelona, 23 març 2012

dilluns, 12 de març del 2012

MACROACTIVITAT 2012

Hola!

Recordeu el Lip-Dub de l'any passat?
Va ser un èxit gràcies a vosaltres!!

El dia 23 de març tornem a fer la macroactivitat i entre tots farem una Flashmob!!

A continuació us expliquem per què, quan, on, qui i com ho farem. És important que ho tingueu clar, aquell dia l'esforç de cadascú és decisiu perquè ens surti bé!!

Per què fem una Flashmob?

Perquè volem que tot el barri sàpiga que fem una campanya de solidaritat amb el Grup de Solidaritat contra la Marginació i l'Atur de la Parròquia de Sant Medir del barri de la Bordeta. Aquell dia, després de la flashmob, tota l'escola de secundària col·laborarà i aportarà 1€, i signarà un manifest per denunciar la situació en què es troba molta gent a causade la crisi econòmica.

A través de la Flashmob, volem simbolitzar que, entre tots, amb l'esforç i l'actitud de cada ciutadà i ciutadana, podem assolir la justícia social.

Quan la fem?

El divendres dia 23 de març a partir de les 11:30.

On la fem?

A la plaça Joan Pelegrí.

Qui la fem?

L'alumnat i el professorat d'infantil, primària, secundària, batxillerat i cicles de l'Escola Joan Pelegrí i l'alumnat i el professorat de l'Escola Miquel Bleach.

Serem aproximadament 2.000 persones!!

Com ho farem?

a.) Al mig de la plaça és veurà una alumna vestida de justícia a dalt d'una escala. Amb una mà sostindrà unes balances (que representen la justícia). Una altra alumna entrarà a la plaça i intentarà, tot saltant, agafar les balances (intentarà obtenir la justícia), però no podrà fer-ho. Arribarà un altre alumne i li preguntarà que què li passa i ella respondrà que no pot aconseguir les balances. Ell li dirà que no es preocupi. Farà un xiulet i vindran els alumners de 1r F i 1r E de Batx. i, entre tots, faran un castell. Llavors, la noia que farà d'enxaneta, aconseguirà agafar les balances.


b.) Mentre els alumnes descarreguen el castell, tots els grups-classe de secundària aniran entrant a la plaça. Tot i que ja us comunicarem l'ordre a través de la cartellera de la classe, entraran per ordre guiats per un alumne de batxillerat (cada grup-classe tindrà un guia que serà un alumne de batxillerat) i us anireu posant en fileres a la plaça. Cada grup-classe farà una filera.

c.) A mesura que aneu entrant i la vostra filera ja estigui ben posada ja començareu a ballar la coreografia. A les mans portareu papers de seda d'un color determinat (el color us el comunicarem també a la caretellera de la classe). Entre tots els cursos farem un arc de Sant Martí!!!.

d.) Seguidament entraran en acció els alumnes d'infantil i primària:
- Primer els alumnes de P3-P4-P5-1r-2n (que portaran globus blaus i els mouran).
- Després els alumnes de 3r-4t-5è-6è ( que ballararan la coreografia amb papers de seda blau).

e.) A continuació entraran a la plaça els alumnes de l'Escola Miquel Bleach.

f.) Finalment, entraran els alumnes de 3r ESO D amb unes lletres gegants on s'hi llegirà: CONSTRUÏM EL SOMNI!!


Quins són els passos que haurem de seguir?




Quina és la música que haurem de ballar?




Aquí teniu una petita mostra del que serà aquell dia!!!

Són alumnes de 3r d'ESO i de 1r de Batxillerat que han participat de forma voluntaria en l'elaboració d'aquest vídeo.


Des d'aquí donem les gràcies a totes les persones (alumnat, professorat i personal de l'escola) que des de fa setmanes estan treballant per aconseguir que aquell dia 
la Macroactivitat sigui un èxit.

MOLTES GRÀCIES A TOTES I A TOTS!!!


ENTRE TOTS ACONSEGUIREM AQUEST SOMNI TAMBÉ!!!! 




JA TENIU A LES CARTELLERES DE LES CLASSES LES INSTRUCCIONS DEL QUE HEM DE FER EL DIA DE LA MACROACTIVITAT.



dijous, 1 de març del 2012

DIA INTERNACIONAL DE LA DONA: 8 DE MARÇ


En l’origen de la commemoració del 8 de març com a Dia Internacional de la Dona, tradicionalment s’han destacat diversos fets; els més coneguts: 

- La vaga i posterior manifestació de les obreres del sector del tèxtil novaiorquès el 27 de setembre de 1909 

- L’incendi d’una fàbrica tèxtil el 25 de març de 1911, també a Nova York 

En el sector tèxtil, les dones constituïen la majoria de mà d’obra. Les condicions en què treballaven eren deplorables. La jornada laboral era de vuit del matí a sis del vespre, amb un descans de mitja hora per menjar. Les hores de treball setmanal, que normalment eren cinquanta-sis, podien arribar fins a les setanta en les dates de major activitat. 

El 27 de setembre de 1909 s’inicia una vaga que fou seguida majoritàriament. La vaga es donà per finalitzada el 15 de febrer de 1910. Els resultats aconseguits foren desiguals; 339 empreses van pactar millores amb les seves treballadores i 13 no van arribar a cap acord. 

El 25 de març de 1911 es va incendiar una de les empreses que no havien arribat a cap pacte, encara que es desconeixen els motius exactes de l’incendi. Sí que es creu que el resultat de la catàstrofe va ser pitjor perquè els propietaris de l’empresa van tancar les portes creient que amb la confusió les treballadores podien robar gènere. El saldo de la tragèdia van ser 146 persones mortes, la majoria dones entre el 16 i els 24 anys. 

Encara que aquests fets van ser importants en la lluita de la dona per la igualtat de drets, és cert que el Dia Internacional de la Dona està lligat als moviments obrers i als partits socialistes dels Estats Units i Europa. 

Les dones del partit socialista nord-americà van ser les primeres a instaurar el Woman’s Day o Dia de la Dona, unes jornades de reflexió i acció. La primera va tenir lloc el 3 de maig de 1908 a Chicago i reivindicava el sufragi femení que no van aconseguir fins el 1920. 

A Europa, Clara Zetkin (1857-1933), líder de les socialistes alemanyes, proposa l’any 1910 a la II Conferència Internacional de Dones Socialistes, a Copenhague, instaurar el Dia Internacional de la Dona que es va celebrar per primera vegada el 19 de març de 1911; a més del dret a votar i a ocupar càrrecs públics, demanaven el dret a treballar sense discriminació laboral. 

El dia exacte de celebració va anar canviant, fins que l’any 1914, (segons algunes fonts) i el 1917 (segons altres) s’institueix definitivament el 8 de març. Hi ha més possibilitats que el 8 de març s’escollís a partir de 1917 lligant el dia amb una manifestació i amotinament de dones a Rússia exigint la dimissió del Tsar. 

Des de l’any 1977 l’ ONU va plantejar a l’Assemblea General que tots els estats donessin suport a aquesta iniciativa. 

El color lila, associat a la lluita feminista, sembla que pot venir del color de la roba de treball de les dones del tèxtil novaiorquès. 

La lluita pels drets de les dones s’ha de plantejar a diari, però com que encara queda molt camí a recórrer, és important que hi hagi un dia fix a nivell mundial per la conscienciació i la reflexió sobre tot el que queda pendent per aconseguir 


Àrea de Ciències Socials 
Escola Joan Pelegrí