17 DE MAIG
DIA INTERNACIONAL CONTRA LA LGTBIQ+ FÒBIA
La Comissió de Gènere de l'Escola Joan Pelegrí ens anima a veure els següents vídeos:
HISTÒRIA DEL COL·LECTIU LGTBIQ+ (recomanat a partir de 3r d'ESO)
QUÈ ÉS LA DIVERSITAT SEXUAL?
divendres, 13 de maig de 2022
divendres, 1 d’abril de 2022
GUERRA A UCRAÏNA
QUÈ PASSA ENTRE RÚSSIA I UCRAÏNA?
1. Causes.
En el següent vídeo podeu veure les causes del conflicte:
2. Inici de la Guerra i altres conflictes actuals.
En el següent Power Point podeu entendre el conflicte:
* 1r, 2n i 3r d'ESO: Mirar l'apartat 3 només.
* 4rt i Batxillerat: Mirar tot el Power Point.
3. Mobilitzacions socials.
Arrel d'aquest conflicte la ciutadania s'ha mobilitzat per intentar aturar la guerra. A continuació podeu llegir el manifest de les escoles adherides a la Xarxa d'Escoles Unesco de la qual en formem part. També podeu veure la mobilització que vam protagonitzar l'Escola Joan Pelegrí el dia 4 de març, en concret Secundària.
No a la guerra a Ucraïna:
Les vostres guerres, les nostres morts
Ens toca tornar a dir ‘No a la guerra’. L’actual agressió militar del govern rus contra la població ucraïnesa, fruït de la tensió acumulada des de fa vuit anys, impacta en la vida de desenes de milions de persones i empeny al conjunt de la humanitat cap al desastre. Davant d’aquesta agressió, les entitats, moviments socials, partits i sindicats que impulsem aquest manifest som aquí, primer de tot, per a rebutjar aquesta agressió i per a mostrar la nostra solidaritat cap a totes les víctimes d’aquesta guerra i sumar-nos, així, al crit de desenes de capitals europees.
La nostra solidaritat és amb la ciutadania d’Ucraïna i amb les víctimes d’aquesta i de totes les altres guerres actives arreu. És amb les persones que han hagut d’abandonar casa seva i als seus éssers estimats i buscar refugi en altres països. Segons l’ACNUR, fins a cinc milions de persones poden veure’s obligades a marxar de casa seva. Per elles i per tantes altres en cerca de refugi arreu del món, sense distinció d’origen, defensarem la seva protecció i seguretat: casa nostra, és casa vostra! El nostre suport també és per a totes les persones valentes que es manifesten als carrers de Moscou i a altres ciutats de Rússia per protestar contra les accions del seu govern, malgrat la repressió. Ja són milers de persones detingudes en pocs dies.
Però més enllà de les mostres de solidaritat i les declaracions de condemna, cal passar a l’acció per aturar la violència. Estem davant de la pitjor crisi ecosocial de la història, i les guerres agreugen aquesta situació perquè generen destrucció i més contaminació, fets incompatibles amb la vida. Necessitem que els nostres governs actuïn per a aturar l’escalada bel·licista abans de caure en una guerra de proporcions devastadores. Durant molt de temps, hem demanat que es treballés per a la pau, el desarmament, la fi del comerç d’armes i la prevenció d’una escalada bèl·lica davant les tensions generades a l’est d’Ucraïna. Però avui, que el conflicte s’ha intensificat, fem una crida a:
- Que els governs de la Unió Europea, incloent l’Estat espanyol, i el conjunt de la comunitat internacional dediquin tots els esforços al seu abast per aconseguir –per la via de la negociació, solidaritat econòmica i propostes pacificadores – un cessament integral de les hostilitats i la retirada de totes les tropes d’Ucraïna.
- Que la comunitat internacional proporcioni i garanteixi l’accés a l’assistència humanitària i la protecció internacional a la població d’UcraÏna, incloent-hi la població desplaçada i refugiada pel conflicte. La Unió Europea ha d’activar vies legals i segures de manera immediata, i el govern espanyol ha de posar els mecanismes per a fer una acollida real digna assegurant que es respectin el drets de les dones i la infància. Els governs de la Generalitat i Ajuntaments han de tenir un rol de lideratge en aquesta acollida.
- Que la comunitat internacional inverteixi tots els esforços necessaris per a iniciar un procés real de diàleg que garanteixi el ple compliment del dret internacional. Cal que la UE i les Nacions Unides impulsin iniciatives de construcció de pau que acullin a tots els actors, inclosa la societat civil dels països implicats i, especialment, a les dones, per tal que puguin oferir solucions innovadores i pacífiques que treballin per a una solució negociada. Tot això passa per evitar un augment dels pressupostos militars perquè ens portaria a una escalada bèl·lica devastadora. No hi ha solució militar possible: cal rebutjar el model de seguretat hegemònic militar mundial, i de l’OTAN en particular, abordar les causes estructurals de la guerra i evitar prendre mesures que augmentin el patiment i les tensions del conflicte.
No hi ha camí cap a la Pau. La Pau és el camí.
Un cop més, des de Barcelona i Catalunya, cridem: No a la guerra.
Les vostres guerres, les nostres morts!
NO A LA GUERRA, NI A UCRAïNA NI ENLLOC
En el següent vídeo podeu veure la plantada que va fer Secundària:
4. Acció per la Pau.
Us animem a portar a terme una acció per la pau i fer arribar les següents propostes als infants i a les famílies que estan arribant a Barcelona:
1r i 2n d'ESO:
Fer un dibuix que representi la benvinguda a la ciutat de Barcelona posant la frase Laskavo Prosymo que vol dir Benvinguts en ucraïnès. Cal indicar el nom i l'edat de l'alumnat.
3r i 4t d'ESO:
Que facin un mural DIN-A4 amb imatges de Barcelona posant la a frase Laskavo Prosymo que vol dir Benvinguts en ucraïnès. Cal indicar el nom i l'edat de l'alumnat.
Batxillerat:
Proposar un recorregut per visitar llocs de Barcelona a partir d'un mural DIN-A4.
* Podeu entregar el material a la Lluïsa Erill, ella els farà arribar els murals.
dilluns, 28 de març de 2022
COL·LABORA AMB PALLASSOS SENSE FRONTERES
CAMPANYA DE SOLIDARITAT 2022: DRETS HUMANS SENSE FRONTERES
EL DIMECRES 30 DE MARÇ, A L’HORA DEL
PATI,
AL VESTÍBUL DE L’EDIFICI DE
SECUNDÀRIA,
HI HAURÀ UNA PARADETA PER COL·LABORAR AMB PALLASSOS SENSE FRONTERES.
S’HI PODRAN COMPRAR SAMARRETES,
CLAUERS, ETC.
US HI ESPEREM!
divendres, 11 de març de 2022
MACROACTIVITAT 2022: DRETS HUMANS SENSE FRONTERES!
MACROACTIVITAT
DRETS HUMANS SENSE FRONTERES!
30 de març 12:30
Sota el lema DRETS HUMANS SENSE FRONTERES farem diferents murals i pancartes entre tot l'alumnat de secundària.
Així doncs cada grup-classe farà una part d'aquest material reivindicatiu que es penjarà al vestíbul de l'escola.
La macroactivitat la farà el/la professor/a que té classe aquella hora (12:30h) amb el grup que té.
Aquest any no farem la recollida de l'euro. Hi haurà una paradeta al vestíbul on qui vulgui podrà comprar material de Pallassos sense Fronteres.
1r ESO: MANS
A partir de les cartolines que us facilitarem l'alumnat de 1r d'ESO haureu de dibuixar les vostres mans a una cartolina i retallar-les.
Material que us facilitem: Cartolines.
Material que heu de portar de casa: llapis i tisores.
2n ESO: MAR
A partir del feltre i de la goma eva que us facilitarem heu de fer tires d'onades que enganxarem al mural per representar el mar. Podeu fer diferents tipus d'onades.
Material que us facilitarem: fulls de feltre o de goma eva de tonalitats blaves, blanques i verdes.
Material que heu de portar de casa: regle, llapis i tisores.
3r ESO: VAIXELLS
A partir dels fulls de colors que us facilitarem, cada alumne ha de fer un vaixell de paper.
Abans de fer el vaixell però, podeu proposar que l'alumnat escrigui en el full un desig de pau i després quan tothom ho hagi escrit ja podreu començar a fer el vaixell.
A partir dels fulls de colors que us facilitarem, cada alumne ha de fer un ocell de paper.
Material que us facilitarem: fulls de colors.
Material que heu de portar de casa: regle, llapis i tisores.
4t ESO: OCELLS DE PAPER
A partir dels fulls de colors que us facilitarem, cada alumne ha de fer un ocell de paper.
Material que heu de portar de casa: regle, llapis i tisores.
1r BATXILLERAT:
L'alumnat de 1r de Batxillerat farà frases que enganxarem a les escales del vestíbul.
A: OBRIM LES PORTES
B: VOLEM UNA LLAR PER TOTHOM
C: ACOLLIM
D: EDUCACIÓ PER TOTHOM
E: CAP PERSONA ÉS IL·LEGAL
F: TRENQUEM FRONTERES
G: DRETS HUMANS SENSE FRONTERES
Material que us facilitarem: cartolines per escriure la frase.
Material que heu de portar de casa: regle, llapis, tisores, colors, retoladors...
2n BATXILLERAT:
L'alumnat de 2n de Batxillerat farà pancartes que penjarem a les parets de l'escola. Us facilitarem material i vosaltres haureu d'escriure les frases que heu escollit a les classes de filosofia.
A: La humanitat no té fronteres, que tampoc en tinguin els seus drets
B: La guerra és un negoci de pocs i un mal de molts.
C: La teva vida a Ucraïna no cap en una maleta.
D: Métete el misil por donde te quepa.
E: Sang sobre el poble.
F: Stop the war.
G: DRETS HUMANS SENSE FRONTERES (aquesta la penjarem al vestíbul, és el lema de la campanya de solidaritat d'aquest any)
Material que us facilitarem: paper d'embalar, pinzells, pintures.
Material que heu de portar de casa: regle, llapis, goma, tisores, colors, retoladors....
CICLES: MANS, MAR, VAIXELLS
L'alumnat de Cicles farà un mural propi. Així doncs us facilitarem el material per poder fer les MANS, el MAR, i els VAIXELLS que estan explicats anteriorment.
Material que us facilitarem: cartolines per les mans, goma eva pel mar, fulls de colors pels vaixells.
Material que heu de portar de casa: regle, llapis i tisores.
Per fer ambient a l'aula us convidem a escoltar aquestes cançons:
MANIFEST DE LES ESCOLES ASSOCIADES DE LA UNESCO
MANIFEST
DE LES ESCOLES ASSOCIADES DE LA UNESCO
Ens preguntem cóm és possible que a Europa aparegui una nova guerra
després d’haver patit dues guerres mundials al seu territori? Per què un cop
més hem de fer front al fracàs de la convivència? No hi ha res que justifiqui
el patiment del poble d’Ucraïna per la invasió i atac de Rússia, un acte que
viola el dret internacional, la convivència pacífica i el diàleg. Des de la
nostra Xarxa d’Escoles promovem i treballem per la Cultura de la Pau i la
cooperació internacional i això, un cop més, sense oblidar-nos de les guerres
“invisibilitzades” com les del Iemen, Palestina, Síria, Iraq, Líbia,..., està
en perill i amenaça tota la humanitat. El ressò dels despropòsits i de la
guerra apaivaga els laments de les persones que ho pateixen directament i, com
sempre, “perdem tots i totes” perquè les guerres es fan pels interessos d’uns
quants però els morts, ferits, refugiats els posem els pobles.
La guerra amenaça directament el dret a l’educació de les nenes i
nens, del jovent , que ja estaven fortament afectats per la pandèmia de la
covid19 que va evidenciar la desigualtat dins de cada país i entre països. NO
HEM D’OBLIDAR MAI QUE L’EDUCACIÓ ÉS UN DRET UNIVERSAL I L’ACCÉS AL CONEIXEMENT
HA DE SER PÚBLIC. L’educació és l’eina que garanteix un futur equitatiu, just,
lliure, sostenible i pacífic.
És per tot plegat que la Xarxa d’Escoles Associades vol sumar-se al NO
A LA GUERRA, demanant a les Nacions Unides i a tots els països que frenin
aquesta violència, que obrin taules de diàleg, que preservin les vides i els
bens del poble ucraïnès. Aquesta guerra ha d’acabar ja, cada dia que passa suma
més víctimes, més dolor, més desarrelament, més refugiats i refugiades, i posa
en perill a tota la humanitat.
Perquè no hi ha guerres justes o injustes, només TRISTES GUERRES.
Perquè la solidaritat, la cooperació, l’empatia i la pau han de ser
les eines del nostre comú futur.
Perquè les nenes i els nens, a tot el món, tenen el dret inviolable de
ser protegits, d’assistir a escola, d’estar amb la seva família i amics, de no
viure sota el terror dels bombardejos, de gaudir del benestar i la pau
necessaris per créixer lliures, feliços i segurs.
Perquè ningú “neix odiant sinó
que s’aprèn a fer-ho” (Nelson Mandela)
divendres, 4 de març de 2022
L'ESCOLA JOAN PELEGRÍ DIU SÍ A LA PAU
El divendres 4 de març de 2022 l'Escola Joan Pelegrí es va aturar i es va adherir al següent manifest:
No a la guerra a Ucraïna:
Les vostres guerres, les nostres morts
Ens toca tornar a dir ‘No a la guerra’. L’actual agressió militar del govern rus contra la població ucraïnesa, fruït de la tensió acumulada des de fa vuit anys, impacta en la vida de desenes de milions de persones i empeny al conjunt de la humanitat cap al desastre. Davant d’aquesta agressió, les entitats, moviments socials, partits i sindicats que impulsem aquest manifest som aquí, primer de tot, per a rebutjar aquesta agressió i per a mostrar la nostra solidaritat cap a totes les víctimes d’aquesta guerra i sumar-nos, així, al crit de desenes de capitals europees.
La nostra solidaritat és amb la ciutadania d’Ucraïna i amb les víctimes d’aquesta i de totes les altres guerres actives arreu. És amb les persones que han hagut d’abandonar casa seva i als seus éssers estimats i buscar refugi en altres països. Segons l’ACNUR, fins a cinc milions de persones poden veure’s obligades a marxar de casa seva. Per elles i per tantes altres en cerca de refugi arreu del món, sense distinció d’origen, defensarem la seva protecció i seguretat: casa nostra, és casa vostra! El nostre suport també és per a totes les persones valentes que es manifesten als carrers de Moscou i a altres ciutats de Rússia per protestar contra les accions del seu govern, malgrat la repressió. Ja són milers de persones detingudes en pocs dies.
Però més enllà de les mostres de solidaritat i les declaracions de condemna, cal passar a l’acció per aturar la violència. Estem davant de la pitjor crisi ecosocial de la història, i les guerres agreugen aquesta situació perquè generen destrucció i més contaminació, fets incompatibles amb la vida. Necessitem que els nostres governs actuïn per a aturar l’escalada bel·licista abans de caure en una guerra de proporcions devastadores. Durant molt de temps, hem demanat que es treballés per a la pau, el desarmament, la fi del comerç d’armes i la prevenció d’una escalada bèl·lica davant les tensions generades a l’est d’Ucraïna. Però avui, que el conflicte s’ha intensificat, fem una crida a:
- Que els governs de la Unió Europea, incloent l’Estat espanyol, i el conjunt de la comunitat internacional dediquin tots els esforços al seu abast per aconseguir –per la via de la negociació, solidaritat econòmica i propostes pacificadores – un cessament integral de les hostilitats i la retirada de totes les tropes d’Ucraïna.
- Que la comunitat internacional proporcioni i garanteixi l’accés a l’assistència humanitària i la protecció internacional a la població d’UcraÏna, incloent-hi la població desplaçada i refugiada pel conflicte. La Unió Europea ha d’activar vies legals i segures de manera immediata, i el govern espanyol ha de posar els mecanismes per a fer una acollida real digna assegurant que es respectin el drets de les dones i la infància. Els governs de la Generalitat i Ajuntaments han de tenir un rol de lideratge en aquesta acollida.
- Que la comunitat internacional inverteixi tots els esforços necessaris per a iniciar un procés real de diàleg que garanteixi el ple compliment del dret internacional. Cal que la UE i les Nacions Unides impulsin iniciatives de construcció de pau que acullin a tots els actors, inclosa la societat civil dels països implicats i, especialment, a les dones, per tal que puguin oferir solucions innovadores i pacífiques que treballin per a una solució negociada. Tot això passa per evitar un augment dels pressupostos militars perquè ens portaria a una escalada bèl·lica devastadora. No hi ha solució militar possible: cal rebutjar el model de seguretat hegemònic militar mundial, i de l’OTAN en particular, abordar les causes estructurals de la guerra i evitar prendre mesures que augmentin el patiment i les tensions del conflicte.
No hi ha camí cap a la Pau. La Pau és el camí.
Un cop més, des de Barcelona i Catalunya, cridem: No a la guerra.
Les vostres guerres, les nostres morts!
NO A LA GUERRA, NI A UCRAïNA NI ENLLOC
En el següent vídeo podeu veure la plantada que va fer Secundària:
En el següent enllaç podeu llegir la notícia que es va publicar a la pàgina web de l'Escola Joan Pelegrí: Notícia
dimecres, 2 de març de 2022
DIA DE LA DONA 2022
'
CELEBREM EL DIA DE LA DONA
A L'ESCOLA JOAN PELEGRÍ!
PER QUE CELEBREM EL DIA DE LA DONA?
En l’origen de la commemoració del 8 de març com a Dia Internacional de la Dona, tradicionalment s’han destacat diversos fets; els més coneguts:
- La vaga i posterior manifestació de les obreres del sector del tèxtil novaiorquès el 27 de setembre de 1909
- L’incendi d’una fàbrica tèxtil el 25 de març de 1911, també a Nova York
En el sector tèxtil, les dones constituïen la majoria de mà d’obra. Les condicions en què treballaven eren deplorables. La jornada laboral era de vuit del matí a sis del vespre, amb un descans de mitja hora per menjar. Les hores de treball setmanal, que normalment eren cinquanta-sis, podien arribar fins a les setanta en les dates de major activitat.
El 27 de setembre de 1909 s’inicia una vaga que fou seguida majoritàriament. La vaga es donà per finalitzada el 15 de febrer de 1910. Els resultats aconseguits foren desiguals; 339 empreses van pactar millores amb les seves treballadores i 13 no van arribar a cap acord.
El 25 de març de 1911 es va incendiar una de les empreses que no havien arribat a cap pacte, encara que es desconeixen els motius exactes de l’incendi. Sí que es creu que el resultat de la catàstrofe va ser pitjor perquè els propietaris de l’empresa van tancar les portes creient que amb la confusió les treballadores podien robar gènere. El saldo de la tragèdia van ser 146 persones mortes, la majoria dones entre el 16 i els 24 anys.
Encara que aquests fets van ser importants en la lluita de la dona per la igualtat de drets, és cert que el Dia Internacional de la Dona està lligat als moviments obrers i als partits socialistes dels Estats Units i Europa.
Les dones del partit socialista nord-americà van ser les primeres a instaurar el Woman’s Day o Dia de la Dona, unes jornades de reflexió i acció. La primera va tenir lloc el 3 de maig de 1908 a Chicago i reivindicava el sufragi femení que no van aconseguir fins el 1920.
A Europa, Clara Zetkin (1857-1933), líder de les socialistes alemanyes, proposa l’any 1910 a la II Conferència Internacional de Dones Socialistes, a Copenhague, instaurar el Dia Internacional de la Dona que es va celebrar per primera vegada el 19 de març de 1911; a més del dret a votar i a ocupar càrrecs públics, demanaven el dret a treballar sense discriminació laboral.
El dia exacte de celebració va anar canviant, fins que l’any 1914, (segons algunes fonts) i el 1917 (segons altres) s’institueix definitivament el 8 de març. Hi ha més possibilitats que el 8 de març s’escollís a partir de 1917 lligant el dia amb una manifestació i amotinament de dones a Rússia exigint la dimissió del Tsar.
Des de l’any 1977 l’ ONU va plantejar a l’Assemblea General que tots els estats donessin suport a aquesta iniciativa.
El color lila, associat a la lluita feminista, sembla que pot venir del color de la roba de treball de les dones del tèxtil novaiorquès.
La lluita pels drets de les dones s’ha de plantejar a diari, però com que encara queda molt camí a recórrer, és important que hi hagi un dia fix a nivell mundial per la conscienciació i la reflexió sobre tot el que queda pendent per aconseguir.
QUAN HO CELEBREM?
El dia 8 de març és una jornada de reivindicació i mobilització social, així doncs, perquè tot l'alumnat de l'escola pugui participar en l'activitat que s'ha preparat s'ha considerat interessant celebrar el dia de la dona el 7 de març en el següent horari:
1r ESO: 9:00 a 10:00
2n, 3r i 4t ESO: 8:00 a 9:00
Batxillerat: 11:30 a 12:30
Cicles: 10:00 a 11:00
COM HO CELEBREM?
👉ACTIVITATS A L'AULA
ESO I CICLES
1. Llegim l'origen d'aquesta commemoració (al principi d'aquesta publicació).
2. Pengem la tovallola lila a la finestra de l'aula (ho han gestionat els delegats i delegades de les classes).
3. Fem el kahoot (l'ha creat la Júlia Viñas, alumna de 3r d'ESO i membre de la Comissió de Gènere de l'Escola Joan Pelegrí):
4. Debat a l'aula: Creieu necessari seguir celebrant el Dia de la Dona?
5. Núvol de paraules que es penjarà al vidre de la porta de l'aula. Quina paraula et suggereix l'activitat que has fet?:
5.1 Feu una pluja de conceptes i els apunteu a la pissarra.
5.2 Els conceptes més repetits s'escriuran en lletres més grans i els altres en lletres més petites.
5.3 S'escriuen el conceptes a la cartolina (que us hem deixat a la sala de professorat del segon pis).
5.4 Es penja la cartolina al vidre de l'aula que dona al passadís perquè així des dels passadíssos veurem les paraules de tots els grups.
BATXILLERAT
1. Llegim l'origen d'aquesta commemoració (al principi d'aquesta publicació).
2. Pengem la tovallola lila a la finestra de l'aula (ho han gestionat els delegats i delegades de les classes).
3. Debat a l'aula: Creieu necessari seguir celebrant el Dia de la Dona i participar en les mobilitzacions que es proposen?
4. Taller de pancartes: En grups de 3 o 4 feu una pancarta.
Material que us facilitem: cartolines a la sala de professorat del 2n pis. Són cartolines grans, en podeu agafar 7 per grup.
Material que heu de portar: retoladors de colors.
👉AMBIENT A L'ESCOLA EL 7 I 8 DE MARÇ
- Animem a totes les persones de l'escola a que el dia 7 i 8 de març portin alguna cosa lila (samarreta, mocador, llaç...).
- La Comissió de Gènere de l'Escola Joan Pelegrí posarà una paradeta al vestíbul on es podran comprar llaços, xapes... i els diners recaptats es destinaran a Ca la Dona.
- Hi haurà flors liles a diferents espais de l'escola (vestíbul, biblioteca, sales de professorat...)
- Es penjarà una tela lila a la façana de l'escola.
- Cada grup classe penjarà una tovallola lila a la finestra de l'aula.
US DESITGEM UN
DIA DE LA DONA BEN REIVINDICATIU!
Aquí teniu una cançó per fer ambient a l'aula mentre feu les pancartes o el núvol de conceptes:
https://youtu.be/YDafHsyyTNk
DIVISA
A l’atzar agraeixo tres dons:
haver nascut dona,
de classe baixa i nació oprimida.
I el tèrbol atzur de ser tres voltes rebel.
Maria-Mercè Marçal.
dimarts, 1 de març de 2022
CAMPANYA DE SOLIDARITAT 2022: DRETS HUMANS SENSE FRONTERES! 2 al 15 de Març
Enguany volem conèixer la feina de les ONG’s que treballen amb persones desplaçades, és a dir, persones que han fugit de casa seva per diferents motius, i en el seu camí han trobat moltes dificultats, ja que els governs dels països occidentals no els permeten entrar als seus països i queden atrapades en algun país fronterer amb unes condicions inhumanes on moltes ONG tracten de fer-los la vida una mica més fàcil mentres estiguin allà.
Concretament volem conèixer més a fons la tasca de Pallassos sense Fronteres.
És per això que us proposem una sèrie d’activitats per fer durant la propera tutoria
Llegir la carta que els hem enviat per correu a ells i a les seves famílies
La visualització d’aquest vídeo:
Presentació Pallassos Sense Fronteres (durada 1:58)
i aquest altre a partir del minut 3:16:
Què opinen les persones que han vist la feina dels Pallassos sense Fronteres?
3.Quan acabi el vídeo poseu-vos en petits grups per respondre a aquestes preguntes i fer aquesta activitat:
Què creieu que vol dir la frase final del 1r video?
“Ens han portat de tot: llibres, joguines , ordinadors….Però mai ningú ens havia portat la vida”
Paraules del director d’una escola de Sri Lanka que van sobreviure al Tsunami del 2004
Per què penseu que és tan necessari que els Pallassos actuïn als camps de persones refugiades?
En grups de dos o tres prepareu una petita actuació fer per fer riure els vostres companys de classe.
Carta alumnat, famílies i personal de l'escola CAMPANYA DE SOLIDARITAT 2022: DRETS HUMANS SENSE FRONTERES!
Benvolgudes famílies, alumnat, professorat i personal de
l’escola,
Comencem
la XXX campanya de solidaritat com a membres que som de la Xarxa d’Escoles
Associades a la UNESCO (XEAUC). Aquesta campanya, que hem anomenat Drets
Humans Sense Fronteres té com a finalitat conèixer
de prop la tasca que porten a terme l’ONG Pallassos sense Fronteres en
relació amb la situació de les persones desplaçades arreu del món.
Fem aquesta
campanya perquè en els darrers anys estem veient dia a dia als mitjans de
comunicació com a les fronteres europees i a les de l’Estat Espanyol es
produeixen situacions dramàtiques en què els protagonistes són famílies amb nens,
adolescents i persones que fugen de casa seva i que quan arriben a les nostres
fronteres se’ls impedeix
continuar el seu camí. A més a més en
els darrers dies ha esclatat la guerra a Ucraïna i ja hi ha 500.000 persones que
han sortit del país en una setmana, sense saber quan podran tornar.
Fa anys que a
l’escola hem estat treballant aquest tema amb l’alumnat portant testimonis a
l’aula de persones que han viscut aquestes situacions i persones que treballen
per pressionar els nostres
governs perquè es respectin els drets humans d’aquestes persones (Fundipau o Stop Mare Mortum) o directament intentant salvar les vides
d’aquestes persones (Open Arms).
Aquesta vegada
ens volem centrar en les persones i entitats que tracten de millorar les
condicions de vida de les persones desplaçades que es troben atrapades entre
dos països i retingudes sense poder continuar el seu camí, en unes condicions
lamentables en els mal anomenats camps de refugiats.
Creiem que, com
a escola, hem de defensar els Drets Humans i els drets civils de totes les
persones, vinguin d’on vinguin ja que, com ens deia l’Arcadi Oliveres cada
vegada que venia aquí a l’escola, ”el món és de tothom i no tenim cap dret a
tancar les portes”.
Concretament volem col·laborar
amb aquesta entitat que intenta posar un somriure a la cara de moltes persones,
especialment infants i joves, que es veuen obligades a fugir de casa seva
perquè països com el nostre -amb el nostre tracte econòmic en alguns casos, la
nostra venda d’armes en d’altres- han originant els conflictes que provoquen la
seva sortida.
A partir de la segona setmana de Març, farem activitats per sensibilitzar-nos sobre la
situació en què es troben les persones desplaçades arreu del món i l’acció que
duen a terme les associacions que defensen els seus drets.
Agraïm per endavant la vostra col·laboració,
Dolors Saban
Montserrat Gusi
Directora de
l’escola Coordinadora
UNESCO
Subscriure's a:
Missatges (Atom)